Az alábbi projektek finanszírozásában, anyagi támogatásában számítunk a tudomány és a tudástermékek széles körű megjelenítésében érdekelt intézmények, valamint a tudás-brandhez kapcsolódni kívánó versenyszféra közreműködésére.
Lehetőség van a programok kizárólagos, illetve részleges támogatására is.
A Tudománykommunikációs és kutatásmenedzsment tanfolyam továbbfejlesztése érdekében szeretnénk mind a képzési kínálatot, mind az oktatói kört bővíteni, különösen külföldi neves szakemberek bevonásával, továbbá online kurzusokat indítani. Ezen kívül (nem csak) hallgatóink számára szeretnénk tudománykommunikációs szakkönyveket kiadni.
Tudománykommunikációs szakkönyvek kiadásának támogatása: 5.500.000 Ft
Tudománykommunikációs online szeminárium támogatása: 2.500.000 Ft
Kutatásmenedzsment online szeminárium támogatása: 2.500.000 Ft
Külföldi oktatók meghívásának támogatása: 1.000.000 Ft
A képzés ingyenes elvégzésének támogatása nyolc, az OTDT által ajánlott tehetséges fiatal kutató számára, költsége: 1.000.000 Ft
Science Café - tudományos ismeretterjesztő beszélgetés-sorozat a tudomány társadalmi-gazdasági hasznosulásáról. A társadalom egészét érintő tudományos kérdések megvitatásában a civil részvétel erősítésére törekvő projektünk során szeretnénk elősegíteni a tudósok, kutatók és a laikusok közötti párbeszéd elmélyítését, és egyúttal a folyamatosan fejlődő tudománykommunikációs hálózati szervezetünket (HunSCAN) a civil szervezetek felé is megnyitni. A tudományos összejövetelek szervezése a következő, a média érdeklődésére is számot tartó témakörökben történik: áltudományos tézisek, klímaváltozás, nanotechnológia, humángenomika - őssejtkutatás, virológia - járványok, égető egészségügyi kérdések. A rendezvényen az adott tudományos terület elismert kutatói beszélgetnek a civil szervezetek, döntéshozók és a tudományos média képviselőivel, megismerve ily módon egymás álláspontját. A beszélgetésről filmfelvételt készítünk.
TudományCseppek természettudományos rendezvénysorozat óvodákban - „Science for Kids!"
Az óvodai rendezvényeink mottója Szabó Gábor akadémikustól származik: a reáloktatási orientálásnak elsődlegesen a gyerekekben eleve meglévő természetes kiváncsiságra kell építenie! Ennek jegyében felkészült óvodapedagógusok és tudósok közreműködésével, az 5-6 éves korú gyermekek körében alkalmazható játékos formában visszük közelebb hozzájuk a tudományos jelenségeket, ismereteket. A rendezvénysorozat 15 közép-magyarországi óvodában zajlik. A résztvevők számára célzott felkészítő tanfolyamot szervezünk, ahol az erre a célra kifejlesztett módszertani tudáscsomagot ismertetjük meg. A programról televíziós film-sorozat is készül.
A felsőoktatás nyitott kérdései című összetett projektünk célja, hogy az előzetes felmérések, kutatások, interjúk, fókuszcsoportos vizsgálatok, elemzések, majd az ezekre alapozott, regionális és országos szinten zajló társadalmi-szakmai-politikai vitasorozat következtében társadalmi közmegegyezés alakulhasson ki a felsőoktatás változását illetően. A főbb kérdések: finanszírozás; felsőoktatás-gazdaság-innováció; felsőoktatás-munkaerőpiac; felsőoktatás-nyilvánosság-rangsorok. A különböző célcsoportok, valamint az országos, a regionális és a helyi sajtó bevonására, tájékoztatására az egész projekt során kiemelt figyelmet fordítunk. A helyi médiumokat minden esetben meghívjuk az adott régió valamelyik felsőoktatási intézményében tartott vitára, melyeket magunk is rögzítünk. A vitákból szerkesztett televíziós műsorokat készítünk - riportfilmekkel kiegészítve; ezeket ingyenesen bocsátjuk az egyetemi-főiskolai televíziók rendelkezésére. A projekt keretében kérdőíves és fókuszcsoportos kutatásokat is végzünk, továbbá egy országos hetilapban szakmai vitasorozatot indítunk. A kétnapos záróvitát a közvélemény nyilvánossága előtt folytatjuk le, szerkesztett változatát egy országos televíziós csatornán is sugározni kívánjuk. Ezt követően az országos zárókonferencián a felsőoktatási érdekképviseleti szervezetek, a munkaadói szervezetek, kamarák, parlamenti pártok képviselőivel szeretnénk elfogadtatni a projekt során elkészülő fehér könyvet, mely dokumentumot - a program lezárásaképpen - a regionális vitafórumok helyszínein road-show keretében mutatnánk be. Arra számítunk, hogy az így kialakuló közmegegyezés a tudományos kutatás és technológiai innováció terén is éreztetni fogja hatását.
Felsőoktatás - innováció - vállalkozás: kutatás című projektünk célja választ adni a felsőoktatás és az üzleti világ partnerségének vonatkozásában a következő kulcsfontosságú kérdésre: hogyan hozhatók létre erős és fenntartható társulások, együttműködések az üzleti szférával az egyetem-központú kutatásra és technológiai újításokra vonatkozóan, hogy lehetővé váljon a gazdaság és a társadalom területén az új tudás jobb terjesztése és kiaknázása. A kutatás keretében kérdőíves és fókuszcsoportos vizsgálatokat végeznénk.
Felsőoktatás - innováció - vállalkozás nemzetközi konferencia célja, hogy neves hazai és külföldi szakemberek, felsőoktatási intézmények vezetői és illetékes politikai döntéshozók vitassák meg, hogyan segíthető elő a felsőoktatás és a gazdasági szféra együttműködése, illetve ezen keresztül a felsőoktatásban meglévő innovációs folyamatok erősítése, valamint a kutatási és fejlesztési eredményeknek a társadalom és a gazdaság számára való hasznosíthatóságának növelése. A második napon a döntéshozás, felsőoktatás és a munkaerőpiac meghatározó szereplői az elhangzottak alapján szakmai kerekasztal keretében vonják le következtetéseiket, és javaslatokat fogalmaznak meg a feltárt érdekek összehangolását illetően.
Felsőoktatás és innováció kérdésköre társadalomtudományi szemszögből a Világosság című folyóiratban, benne egyetemi innovációs melléklettel. A magyar K+F és innovációs rendszer már legalább két évtizede a gazdaság egyik olyan gyenge pontja, ahol a versenyképesség növelésének számos lehetősége marad kihasználatlanul, és a nem megfelelő magyar teljesítmények miatt a világgazdasági felzárkózás is sokkal lassabb a versenytársakénál, illetve a lehetségesnél. Tekintve ugyanakkor azt a tényt, hogy a nemzetközi K+F- és innovációs versenyben vezető szerepet játszó országok nemzeti innovációs intézményrendszerében az egyetemek szerepe mindenütt kiemelkedő, célunk a felsőoktatás és innováció kérdéskörének széles körű áttekintése és bemutatása az érdekelt felek és az érdeklődők számára. A Világosság című akadémiai-bölcsészeti folyóiratunkban négy részes sorozat keretében elemezzük a témát, egyúttal a folyóirat mellékleteként minden alkalommal gyakorlati példákon, megvalósult innovációs termékeken keresztül szemléltetjük a felsőoktatás és az üzleti szféra együttműködésének eredményességét. A tanulmányok elkészítésére felsőoktatás-kutatókat, innovációs szakértőket és gazdasági elemzőket kérünk fel.
Mobil-Tudás-Tár tudomány-vizualizációs kutatás és fejlesztés című projektünk célja a tanuló társadalom modelljének kiépítése: tudományos tartalmak vizuális megjelenítését fejlesztjük ki, mely alkalmas a digitális média platformjain (internet, mobil, televízió) érdekes, vonzó, használható termékként megjelenni. A fejlesztést a legsikeresebb hazai mediális tudásátadó programok (Mindentudás Egyeteme, Magyar Virtuális Enciklopédia) tapasztalataira alapozva valósítjuk meg. Alapkutatási hátterét egyfelől a mobiltechnológia és tudomány-vizualizáció társadalmi felhasználásának kutatási programja (Magyar Tudományos Akadémia), másfelől a pedagógiaelméleti kutatások vezető hazai egyetemi bázisa (ELTE Pedagógia-Pszichológia Kar) biztosítja. A projekt közvetlenül támogatja az egyik legnagyobb oktatásfejlesztési kezdeményezés, a digitális táblák oktatási felhasználását.
Bolognai folyamat, pályakezdő diplomások és a munkaerő-piaci elvárások című konferenciánkat és kapcsolódó kiadványunkat az egyetemek és főiskolák vezetői, felsőoktatási karrier irodák, felsőoktatásban részt vevő hallgatói és doktorandusz képviselők, érintett döntéshozók, vállalatok képviselői, HR-vezetői, munkaadói szervezetek vezetői, valamint a felsőoktatásban érdekelt különböző szervezetek számára szervezzük annak érdekében, hogy lehetőséget teremtsünk az egymás közötti kommunikációra és érdekegyeztetésre.
A munkaerő-piaci intézmények és gazdasági szereplők a szakképzés alakításában című, alapvetően kvalitatív kutatási módszerekre, mélyinterjús beszélgetésekre és fókuszcsoportokra épülő kutatás a munkaerő-piaci intézményeknek, cégeknek felsőfokú szakképzésen belüli szerepére és a szakképzéssel kapcsolatos elvárásaik vizsgálatára irányul, ezen belül középpontban a gazdasági szereplők elvárásaival, valamint saját intézményi küldetésük és felelősségük értékelésével a képzéssel kapcsolatban.
A felsőfokú szakképzésben résztvevők motivációi és karrierstratégiái című kutatás a hazai felsőfokú szakképzési rendszer vizsgálatára irányul. A kutatás egyik újdonsága az a dokumentumelemzés, amelynek során a képző intézmények öndefinícióinak rendszerezését, az intézmények nyilvános dokumentumainak, bemutatkozásainak, küldetésnyilatkozatainak és PR anyagainak a feldolgozását végezzük el összehasonlító vizsgálat formájában. A kutatás fontosabb elemét képezi továbbá a felsőfokú szakképzésben részt vevő hallgatók motivációinak, karrierstratégiáinak vizsgálata. Ezzel párhuzamosan mélyinterjús vizsgálat is készül, mely főként a képző intézmények vezetői véleményének megismerésére, az intézményi stratégiák elemzésére irányul.
Kérésére elküldjük a részletesen kidolgozott terveket, illetve az alapítvány képviselői személyesen is felkeresik Önt.
