Készítő::
Admin
Publikálva:
2009. november 02. 15:50
Az ÚMFT TÁMOP „Tudományos eredmények elismerése és disszeminációja” című pályázaton nyertes LÁNGÉSZ projekt fő törekvése a műszaki és természettudományos kutatói utánpótlás elősegítése. Projektünkben akadémiai kutatók, fiatal tehetségek és professzionális tudománykommunikátorok fogtak össze annak érdekében, hogy a fiatalok, sőt, a kisgyermekek számára is kézzelfogható, átélhető élményt nyújtsanak a tudományos ismeretek, tapasztalatok révén.
TudományCseppek 15 óvodában
TudományNap 25 középiskolában
Kémiai Portál és tudományos blog
Kémiai Panoráma magazin
Vendégségben a tudománynál műhelylátogatások, nyári táborok
A projektismertető kiadvány letölthető: itt.
Az iskolákban és az óvodákban tartott érdekes tudományos rendezvények, médiaprogramok, valamint interaktív internetes és nyomtatott kiadványok révén a saját közegükben és a saját kommunikációs csatornáikon érhetjük el azokat a diákokat és gyerekeket, akikből a jövendő mérnökei, fejlesztői, kutatói, innovátorai lesznek. A reáltudományokat akarjuk trendivé tenni, ezzel is bátorítva a tehetségeket: megéri kis- majd nagy tudósnak lenni!
Partnerek
MTA Kémiai Kutatóközpont – tudósok a tudomány népszerűsítéséért
Pro Scientia Aranyérmesek Társaság – a legjobbak a legjobb példák
Tudástársadalom Alapítvány – módszertan és népszerűsítés, tudomány és kommunikáció
Előzmények
A felsőoktatási természettudományos és műszaki rekrutációs bázis növelése érdekében 2006 végén a vezető akadémikusok és az érdekelt kormányzati intézmények, valamint szakmai szervezetek képviselőinek részvételével a témában széles körű egyezetés nyomán és helyzetfeltáró szakmai háttérmunkák alapján egy összetett cselekvési tervet dolgoztunk ki.
A koncepció többszöri megvitatása során megfogalmazódtak azok a pontok, ahol az akadémiai, szakmai és kormányzati szereplők a közös cselekvésben érdekeltek: egyfelől a közoktatásban fejleszteni kell a reáloktatás eszközrendszerét, a tanárok ez irányú készségeit, s e téren fel kell használni a legkorszerűbb prezentációs technikákat és az akadémikusi kör szakmai impulzusait. Másfelől szükséges a reálműveltség népszerűségének, médiapozícióinak radikális javítása, amit a tudásmarketing eszközeivel és a reálértelmiség szerveződéseinek bevonásával lehet elérni.
A projekt szakmai tanácskozásainak résztvevői voltak:
Fábri György kommunikációs igazgató, MTA Kommunikációs Titkárság
Tax Zoltán szakmai asszisztens Mindentudás Egyeteme Kht.
Szabó Gábor MTA levelező tag, Szegedi Tudományegyetem Természettudományi Kar
Sulyok Katalin ügyvezető elnök, Kutató Diákok Országos Szövetség
Simon Anita projektmenedzser, Tudástársadalom Alapítvány
Rédey Soma tanácsos, MTA Kommunikációs Titkárság
Pléh Csaba MTA rendes tag, MTA főtitkárhelyettes
Patkós András MTA rendes tag, elnök, Eötvös Loránd Fizikai Társulat
Pálinkás Gábor MTA rendes tag, főigazgató MTA KKI
Mosoniné Fried Judit igazgatóhelyettes, MTA Kutatásszervezési Intézet
Lippényi Tivadar elnökhelyettes, NKTH
Lagzi István Kutató Tanárok Országos Szövetsége, elnök
Kotán Attila munkacsoport vezető, MeH Államreform Titkárság
Kerekes Gábor igazgató, Országos Felsőoktatási Információs Központ
Hunyady György MTA rendes tag, ELTE Pedagógia Pszichológia Kar
Herendy Veronika szakmai asszisztens, Mindentudás Egyeteme Kht.
Gyulai József MTA rendes tag, MTA Műszaki Fizikai és Anyagtudományi Kutatóintézet
Csermely Péter professzor, a Kutató Diákokért Alapítvány kuratóriumának elnöke
